ГРАФІК РОБОТИ

Міні-сад короткого дня:
пн - пт, з 8-00 до 12-30

Міні-сад повного дня:
пн - пт, з 8-00 до 18-30

Підготовка до школи:
з 15-00 до 17-00;
з 17-00 до 19-00.

КОНТАКТИ

м. Київ,
вул. Вишняківська, 8-а
(м. Харківська, Позняки, Осокорки)

Запис за телефонами:
(063) 396 28 49
(097) 427 13 20

Кількість місць в міні-сад обмежена!

Доступні справедливі ціни!

ВІДГУКИ

postheadericon Як написати домашню книгу для своєї дитини?

1366809412_vospitanie2 Діти залюбки починають вчитися читати, вдивляються в літери вивісок, ворушать губами, намагаючись їх прочитати … Куди ж зникає ця радість, коли ми знайомимо дитину з першою книгою? Звідки з’являється цей байдужий вираз обличчя, відсутній погляд і жалібне: «Можна, я піду мультики подивлюся?..»

«Не можна, – твердо відповідаєте ви. – Спочатку прочитай до цих пір, а потім будуть тобі мультики!». Таким чином, дитина впевнена, що є, з одного боку, нудне обов’язкове читання, а з іншого боку, веселі мультики!

Книга про тебе: домашній буквар

До того, як мама чи бабуся урочисто саджають дитину поруч із собою, розгортають буквар і оголошують: «Зараз будемо вчитися читати!» –  вона, зазвичай, уже знайома з літерою «А». Багато хто вже знає з особистого досвіду букву «О» – просте кілечко, а також ту, якою починається ім’я дитини. «Це ж М! – радісно впізнає дитина. – Матвійко! Це я!

Що робити, звідки взяти радість?

Ми пропонуэмо дбайливо зберегти її з самого початку, як рідкісну тварину або рослину з Червоної книги. Як? Досить просто: потрібно взяти з букваря ті літери, які дитина читала із задоволенням, і зробити з них домашню книгу.

Перша літера, як ми пам’ятаємо, – «А». Друга, зазвичай, – «У». Третя – «О». Отже, для книги цього достатньо.

Складаємо аркуш паперу А4 навпіл. На обкладинці кольоровими фломастерами пишемо: «Книга про Матвійка». Цю частину дитині можна прочитати вголос. А можна прочитати тільки слово «книга» і запропонувати подумати, про кого вона.

Далі… На першій сторінці ви малюєте ма-а-аленького Матвійка. І він гірко плаче: «Уа-уа-уа!» Обов’язково поставте стрілку і підпишіть, що це Матвійко. Можна намалювати поруч якийсь розпізнавальний знак: улюблену машинку чи ведмедика, з яким спить дитина. Практика з нашими дітками показала, що вони тільки так і дізнавалися про себе: «Це ж я! Поруч зі мною їжачок намальований!» Можете уявити собі наші художні здібності, якщо дитина могла пізнати себе тільки по їжакові?! 🙂

На наступній сторінці малюєте себе. О жах! Ви (мама чи бабуся) «втратили» Матвійка! На малюнку у вас переляканий вигляд, витріщені очі і, звичайно, ваші слова: «Ау! Ау! Ау! Матвійко!» Третя сторінка – щасливе возз’єднання: ви, Матвійко, машинка або їжачок. Всі щасливі. І тут же діалог:

– О! Матвійку! О!

– О! Мамо / бабусю! О! »

Усе. Домашня книга готова. Чим вона відрізняється від тексту в букварі? Тим, що вона – про вашу дитину. А значить, він буде повертатися до неї знову і знову і щоразу виражати велику радість.

Чим треба керуватися при створенні такої книги?

Головне правило: ця книга повинна бути орієнтована виключно на вашу дитину, а не на якісь загальні стандарти, яким вона нібито «повинна відповідати в цьому віці». Поспостерігайте за ним. Уже самостійно долає вивіски і написи? Значить можна використовувати в книзі речення з трьох-чотирьох слів. Дитина довго тягне звуки, намагаючись скласти їх разом? Тому ваша книга має складатися з найкоротших слів.

Як вибрати тему?

Вибір теми – непросте завдання для будь-якого письменника. У тому числі і для того, хто вирішив створити свою першу книгу для власної дитини. Про що ж написати так, щоб зацікавити маленьку людину? Потрібно підібрати не просто актуальну тему, а таку, яка б зацікавила і кликала повернутися до книги знову й знову.

Хто насамперед цікавить дитину? Звичайно, вона сама. «Марічка сіла. Марічка сіла на підлогу. Ой! Ой! Що там? На підлозі – їжак! Марічка сіла на їжачка! Ах! Ох!»

Наступні за ступенем важливості – батьки. До речі, в домашній книзі про маму й тата можна особливо не морочитися з сюжетом. Дитині, зазвичай, цікаво все, що пов’язано з батьками, особливо з тим періодом, коли її ще не було на світі. Тому досить роздрукувати ваші фотографії з якоїсь подорожі і підписати: «Це мама на горі. Це тато в річці. Це тато і мама на морі. Їм весело? Ні! Їм сумно. У них поки немає Матвійка …» Слова прості, а гама почуттів, яку відчуває дитина, найрізноманітніша. І шкода батьків, і приємно, що їм когось не вистачає для щастя.

Тепер починаємо огляд кошика з іграшками. Хто тут у нас найулюбленіший? Кого дитина тягає в дитячий садочок і навіть в поліклініку, без кого не може заснути вночі? У моєї доньки це був старенький запраний їжачок. Він і став героєм всіх наших перших книг. Я фотографувала його верхи на іграшковому паровозі й підписувала: «Їжачок їде до бабусі їжачиха. Пих-пих-пих!»

Тема їжі завжди сприймається з інтузіазмом і дітьми, і дорослими. «Мама спекла торт. Ням ням! Хто на кухні? Нікого… Ой, а де ж торт?» Коли ми з донькою займалися, я намагалася фотографувати процес гри, а потім роздруковувала фотографії, підписувала і скріплювала їх степлером. Виходили чудові історії, які ввечері зачитувалися татові вголос.

А взагалі, життя будь-якої маленької людини сповнене найрізноманітніших подій, з яких легко можна створити не те що домашню книгу, а цілу сагу. Просто потрібно зупинитися на мить, відкласти в бік мобільний телефон, ноутбук, картоплю з ножиком або ганчірку з відром, загальмувати і подумати: «А про що буде цікаво читати моїй дитині?»

Загальні рекомендації:

  • Тексту має бути мінімум. Для початку – три речення. «Тут каша. Ой! Каші немає! Каша у Марічки!»
  • Використовуйте дієслова. Дія, за якою цікаво спостерігати, передають саме вони. «Кіт спав. Бух! Хто впав?»
  • Повтори, які так не люблять редактори, – ваші друзі. Око дитини досить швидко звикає до образу слова, і своє ім’я вона незабаром прочитає без перешкод: «Матвійко бігав. Матвійко бігав з татом. Матвійко бігав швидше за тата! От так Матвійко!» Повтори надають читанню впевненості. На них, як на каркас, легко нанизуються нові слова.
  • Наберіть в пошуковику «вигуки». Ви здивуєтеся, скільки їх існує на світі! Вигуків у тексті повинно бути багато: «Ах! Ой! Гуп! Уф! Фу!» – не відмовляйте собі ні в чому. Початківці-читачі особливо цінують «фу». Це просто магічне вигук.
  • У тексті повинна бути таємниця. Загадка. Найцікавіші з усіх книжок – детективи! Нехай і у вас буде свій домашній: «Де хом’як? Гриз-гриз-гриз! Що він гриз? Ой! А де світло?»
  • І останнє, найскладніше. Спробуйте зробити текст смішним. Тоді дитина, напевно, схоче до нього повернутися і перечитати татові, бабусі, собі самому. Перечитати, посміятися й піднятися ще трохи вище сходами в світ читання.

Щасти вам! Ми віримо, що всі батьки можуть стати письменниками, авторами книги для своєї власної дитини.

Комментарии закрыты.